Categories: Silabus

Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 5 SD

Dokumen ini merupakan contoh silabus dari mata pelajaran Bina Bahasa Indonesia yang diperuntukkan bagi Sekolah Dasar kelas 5. Anda bisa menggunakan dokumen ini dengan untuk membantu anda menyusun silabus. Bersama silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 5 SD, kami sertakan juga silabus dan RPP tematik. Anda bisa download dari link yang kami sediakan pada akhir tulisan ini.

Contoh Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 5 SD

Nama Sekolah : ………………………………
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Kelas/Semester : V ( lima) / I (satu)
Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Hiburan yang Menyenangkan.

I. Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan.
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata permenit, dan membaca puisi.
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan dan dialog tertulis.

II. Kompetensi Dasar
3.2 Menemukan gagasan utama suatau teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata permenit
1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan,dll) dengan memperhatikan santun berbahasa
4.3 Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya

III. Materi Pokok/Pembelajaran
– Bacaan “Mengunjungi Pasar Malam”
– Penjelasan yang diperdengarkan “Komidi Putar”
– Contoh teks percakapan “Boneka dan Mobil-Mobilan”
– Denah lokasi

IV. Kegiatan Pembelajaran
Membaca:
– Membaca cepat bacaan “Mengunjungi Pasar Malam”.
– Menjawab pertanyaan bacaan.
– Menemukan gagasan utama dari teks yang dibaca.

Mendengarkan:
– Mendengarkan penjelasan narasumber.
– Mencatat pokok-pokok penjelasan yang didengarkan.
– Melengkapi pernyataan rumpang tentang pokok penejelasan yang didengarkan.
– Menananggapi penejelasan dari narasymber.

Menulis:
– Bercakap-cakap dengan tema yang dikuasai siswa.
– Membaca contoh percakapan.
– Menulis teks percakapan dengan kerja kelompok dengan model seperti contoh.
– Membaca teks percakapan yang ditulis berpasangan.

V. Indikator
Membaca:
– Siswa mampu menjawab pertanyaan bacaan.
– Siswa mampu menemukan gagasan utama dari teks yang dibaca

Mendengarkan:
– Siswa mampu mencatat pokok-pokok penjelasan dari narasumber.
– Siswa mampu memberikan tanggapan atas penjelasan narasumber

Menulis:
– Siswa mampu menulis dialog yang melibatkan tiga tokoh dengan tema keluarga secara kelompok.
– Siswa mampu melakukan dialog yang mereka buat.
– Siswa mampu membuat kalimat tanya yang sesuai dengan gambar

VI. Penilaian
– tertulis
– kinerja
– penilaian produk

VII. Alokasi Waktu
o 10 X 35 menit

VIII. Sumber Belajar
Buku “Saya Senang Berbahasa Indonesia” Penerbit Erlangga, Jakarta, halaman 1-8.