Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 4 SD

Berikut ini adalah dokumen contoh silabus untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 Sekolah Dasar. Silabus ini bisa anda gunakan sebagai referensi pembuatan silabus sekolah. Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 4 SD ini dibagi menjadi 2 file untuk semester 1 dan semester 2, dan tersedia juga silabus beserta RPP tematiknya.

Potongan Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 4 SD

Nama Sekolah : ………………………………
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Kelas/Semester : IV ( empat ) / I (satu)
Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Kegiatan yang Membuatku Lebih Cakap.

I. Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korps
2. Berbicara : Mendiskripsikan secara lisan tempat sesuai dengan denah dan petunjuk penggunaan suatu alat
3. Membaca : Memahami teks agak panjang ( 150-200 kata ), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi.
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat.

II. Kompetensi Dasar
3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang dengan cara membaca sekilas
2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda tititk dua dan tanda petik).
1.1 Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar

III. Materi Pokok/Pembelajaran
– Teks agak panjang, “Lebih Beruntung”.
– Petunjuk penggunaan alat
– Teks percakapan, teks percakapan rumpang
– Denah lokasi

IV. Kegiatan Pembelajaran
Membaca:
– Membaca dalam hati bacaan agak panjang
– Menjawab secara lisan pertanyaan bacaan dan pikiran
– Melengkapi kalimat yang rumpang.
– Menemukan pokok pikiran pada masing-masing paragraf
– Membuat ringkasan dengan cara menjelaskan pokok pikiran menggunakan kalimatnya sendiri.

Berbicara:
– Mengamati alat-alat di sekitar siswa
– Mendiskusikan kegunaan alat tersebut dan cara menggunakannya
– Membaca petunjuk penggunaan alat yang disertai gambarnya
– Mencocokkan gambar dan petunjuk penggunaannya
– Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan memperagakannya.

Menulis:
– Membaca berpasangan teks percakapan
– Menjawab pertanyaan bacaan dalam teks percakapan
– Melengkapi percakapan rumpang dengan memperhatikan penggunaan ejaan
– Membaca kembali secara berpasangan percakapan rumpang yang telah dilengkapi

Mendengarkan:
– Mendengarkan cerita tentang perjalanan
– Mengamati denah lokasi
– Mendiskusikan denah lokasi dengan teman dalam kelompoknya.
– Menemukan lokasi pada denah sesuai petunjuk
– Mendengarkan penjelasan tentang cara menggambar denah lokasi
– Mencatat isi petunjuk lokasi sesuai yang didengar
– Menggambar denah lokasi sesuai isi petunjuk yang didengar