Penggalan RPP PKN SD Kelas 5

RPP Pendidikan Kewarganegaraan SD/MI

Penggalan RPP PKN SD/MI Kelas 5. Silakan browsing menu atas menuju artikel utama kemudian download RPP PKN SD Lengkap.

(RPP)

Nama Sekolah : SD Sukajaya
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : V (Lima)
Semester : 1 (satu)

Bab 2

Kompetensi Dasar
2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.

Indikator
1. Mengetahui tata urutan perundang-undangan di Indonesia.
2. Memahami kandungan dan fungsi peraturan-peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia berdasarkan hierarkinya.

Alokasi Waktu: 4 x 35 menit (2 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mengetahui dan dapat menyebutkan tata urutan perundang-undangan di Indonesia, serta memahami dan dapat menjelaskan kandungan dan fungsi peraturan-peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.

B. Materi Ajar
1. Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia.
2. Contoh peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1 Pendekatan Kontekstual.
2 Pendekatan Cooperative Learning.
3 Diskusi kelas dan diskusi kelompok.
4 Tanya jawab.
5 Ceramah.
6 Penugasan.

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Awal
a) Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengawali pelajaran.
b) Guru bertanya kepada siswa tentang kegiatan rutin siswa sehari-hari yang biasanya dilakukan secara berurutan (misalnya bangun pagi, lalu mandi, sekolah, pulang sekolah, bermain, lalu menyapu halaman).

2. Kegiatan Inti
a) Guru mengajak siswa menyebutkan tata urutan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia dengan suara lantang, secara bersama-sama dan berulang-ulang.
b) Guru menyiapkan kartu berisi tulisan nama perturan perundang-undangan di Indonesia.
c) Guru mengacak urutan kartu itu, lalu siswa mengurutkannya sesuai urutan yang benar.
d) Kegiatan tersebut dilakukan siswa secara bergantian.

3. Kegiatan Penutup
a) Guru bertanya kepada siswa tentang pengalaman belajar hari itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi dasar.
b) Guru dan siswa membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari, serta kesimpulan manfaat mempelajari materi tersebut.
c) Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengakhiri pelajaran hari itu.

Pertemuan Kedua
1. Kegiatan Awal
a) Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengawali pelajaran.
b) Guru bertanya kepada siswa tentang pengalaman siswa memperhatikan peraturan larangan merokok di tempat umum, larangan menginjak rumput di taman kota, atau larangan berjualan di tempat tertentu.

2. Kegiatan Inti
a) Guru menyiapkan artikel yang mengandung informasi tentang berbagai peraturan perundang-undangan daerah untuk bahan diskusi (misalnya artikel tentang larangan merokok di tempat umum atau larangan berjualan di tempat tertentu.
b) Guru menyiapkan kelas diskusi dan membagi kelompok.
c) Siswa mengundi artikel untuk kelompok mereka masing-masing.
d) Siswa berdiskusi dengan pengawasan guru.
e) Siswa melaporkan hasil dikusi.

3. Kegiatan Penutup
a) Guru bertanya kepada siswa tentang pengalaman belajar hari itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi dasar.
b) Guru dan siswa membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari, serta kesimpulan manfaat mempelajari materi tersebut.
c) Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengakhiri pelajaran hari itu.

E. Sumber/Bahan Belajar
1 Kartu berisi tulisan urutan tata perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.
2 Berbagai artikel di koran atau surat kabar tentang berbagai peraturan perundang-undangan pusat dan daerah.
3 Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas V, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 35—42.

F. Penilaian
Teknik : tugas individu, tugas kelompok.
Bentuk Instrumen : penilaian unjuk kerja (keberanian anak mengajukan diri untuk mengurutkan kartu dan melaporkan hasil diskusi), penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat), penilaian sikap, keterlibatan dalam diskusi.
Contoh Instrumen :
1 UUD 1945 berfungsi sebagai ….
2 Apa akibat melanggar peraturan daerah yang berisi larangan merokok di tempat umum?

Description for Penggalan RPP PKN SD Kelas 5

No Image atribute Value
1 Title: Penggalan RPP PKN SD Kelas 5
2 Upload by:
3 Upload date:
4 Image link: http://i0.wp.com/soalujian.net/wp-content/uploads/2011/05/rpp-pkn-sd-1-6.jpg?fit=352%2C459
5 Location: 2011/05/rpp-pkn-sd-1-6.jpg
6 Width: 352 px
7 Height: 352 px

Random image of Penggalan RPP PKN SD Kelas 5

Must read×